在黎平三中，有这样一位深耕教坛21年的政治教师——潘正琴。她始终以“打造高效课堂”为追求，将教育的科学性与艺术性融入堂课，用坚守与创新为学生点亮成长之路，2025年，她凭借突出的教学成果斩获“教学突出贡献奖”，成为师生眼中的“教学标杆”。 

“我们考试的时候经常会出现两种场合，大家做题的时候，一般这种选择题，它的材料是比较长的。” 在日常教学中，潘正琴经常这样与学生交流互动。从初登讲台的青涩，到如今成为学校政治学科的“领头人”，她始终坚信课堂不是教师的“独角戏”，而是师生共同成长的主阵地，高效课堂的核心，就是让学生从“要我学”变成“我要学”。 

为了实现这一目标，潘正琴在21年的教学实践中，反复打磨、总结出一套打造高效课堂的“教学密码”，每一把“密码”都凝聚着她对教学的用心。 

黎平三中政治教研组长潘正琴说：“我从教的亮点和创新点主要集中在让政治贴近学生生活实际方面，带学生开展模拟法庭、模拟政协提案、法制知识竞赛等活动，激发学生参与政治生活的积极性。我还把课本知识作为思维导图卡片，案例分析手册，传统的满灌，让学生从被动记变成主动学。”   

21年来，潘正琴的“高效课堂密码”不仅让她收获了学生的喜爱，更得到了同事和领导的一致认可。 

黎平三中学生林子祎说：“潘老师最让我佩服的一点，就是她总能把课本里非常抽象的经济规律，还有哲学原理，变为我们生活中的校园小卖部定价和社会热点新闻分析等。她让我们知道了，政治从来不是死记硬背，而是让我们看懂世界的工具。在课后我们有任何的疑惑，潘老师也会非常积极，非常耐心的为我们解答。遇到这样能把课讲活的老师，是我们学生最大的幸运。”

黎平三中政治教师赵琼说：“ 潘老师是我们政治学科领域的带头人，她在这方面有着非常深厚的功底，她是一个业务精湛的一个实干家，我亲眼见证了她为了打磨一堂精品课修改教案到深夜，为了突破一堂课的重难点，她尝试了很多新的教学方法，在业务要求上她精益求精，是一个很值得大家认可的带头人。”

黎平三中副校长谭甫刚说：“潘正琴老师凭借扎实的专业功底和丰富的经验，不仅常年保持高质量教学水平，更牵头带领教研组创新教学方法，优化课程设计，为学校学科建设和教学质量提升做出了努力，在青年教师培养上，她毫无保留地传帮带，手把手指导青年教师成长，不少她带教的老师已成为教学骨干，是大家公认的引路人。” 

面对荣誉与认可，潘正琴却显得十分淡然，潘正琴表示将继续坚守教育初心，与同仁们携手共进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。 

潘正琴说：“下一步的核心主要从三个方面来发力，第一是充电学习，定期参加政治学科培训，关注权威的教育期刊和时政评论，及时更新自己的知识储备；二是扎根课堂，多听年轻老师的课，也邀请同事来听我的课，相互评课；三是贴近学生实际，通过谈心问卷调查等方式，来了解学生对课堂的需求和困惑，及时根据他们的特点，来调整我的课堂内容和节奏。”

（张明辉 陈世婕）